2024: Greifswald

Tagung vom 26.02. – 28.02.2024

Veröffentlicht: 28.11.2024

Beiträge der DPG-Frühjahrstagung - Didaktik der Physik

Programme und Abstracs

Susanne Heinicke
- Programm
Tagungsband 2024-PDF [42 MB]

Helmuth Grötzebauch
- Tagungsband der Beiträge 2024 als pdf [42 MB]

Anregungen aus dem Unterricht für den Unterricht

Kooperative Datenerfassung am Beispiel des Hertzsprung-Russell-Diagramms

Sven Levetzow, Lukas Maczewsky, Elisa Neuhaus, Heidi Reinholz
- DD 05.02

Astronomie

Analysis of Gravitational Instabilities in Stars Using a Model Sequence

Lina Jarck, Hans-Otto Carmesin
- DD 38.09
Das Mondrätsel und die Erfindung der modernen Optik

Thomas Quick, Johannes Grebe-Ellis
- DD 11.02
Das Stellarium Gornergrat Aktuelle Entwicklungen und zukünftige Perspektiven

Simon Kraus, Stéphane Gschwind, Marvin zur Mühlen, Andreas Müller, Jean David Picon, Timm-Emanuel Riesen, Leon Rohde, Oliver Schwarz
- DD 30.01
Students Learn to Derive the Energy Density of Volume

Hans-Otto Carmesin
- DD 38.03

Hochschuldidaktik

Digitale Übungsaufgaben zur Lehre von mathematischen Methoden in physikgeprägten Studiengängen

Jonas Gleichmann, Hans Kubitschke, Jörg Schnauß
- DD 21.01
Förderung digitaler Kompetenzen von Physik-Lehrkräften im ComeNet Physik

David Weiler, Jan-Philipp Burde, Kasim Costan, Rike Große-Heilmann, Christoph Kulgemeyer, Josef Riese, Thomas Schubatzky
- DD 10.02
Making Makers Ein Seminarkonzept zum Educational Making in der Lehramtsausbildung im Fach Physik

Fabian Bernstein, Thomas Wilhelm
- DD 09.04
Modulübergreifendes Blended Learning in der Mathematikausbildung zur Experimentalphysik im Lehramtsstudium Physik

Lydia Kämpf, Frank Stallmach
- DD 21.03
Vernetztes Wissen zum Energiekonzept von Studierenden der Naturwissenschaften

Dennis Dietz, Claus Bolte
- DD 27.01

Lehreraus- und Lehrerfortbildung

Adaptive Lehrerfortbildung zum quantenmechanischen Weltbild

Philipp Scheiger, Lukas Blessing, Kim Kappl, Ronny Nawrodt
- DD 32.05
Das Q-Masterstudium als wissenschaftsbasierter Quereinstieg in das Lehramt Ergebnisse der Begleitforschung zum Fach Physik an der FU Berlin

Novid Ghassemi, Volkhard Nordmeier
- DD 03.01
Der digitale Dozent: ChatGPT als Co-Pilot in der Lehrpersonenbildung

Jens Damköhler, Wolfgang Lutz, Thomas Trefzger
- DD 22.01
Fachwissenschaft für’s Lehramt 2 Beispiele und was sich daraus lernen lässt

Andreas Schulz, Stefan Brackertz, Thomas Jockweg
- DD 03.02
Lernen mit (interaktiven) Experimentiervideos Schülerlabore als Orte der Lehrkräftefortbildungen (LFB)

Mathias Ziegler, Lisa Stinken-Rösner
- DD 14.01
Mangelnde Implementation physikdidaktischer Innovationen Ursachen aus Sicht der Lehrkräfte

Jakub Knebloch, Christian Hengel, Julie Kyas, Andreas Hansch, Thomas Wilhelm
- DD 32.06
NOS im Fokus: Forschung zu Vorstellungen von Physiklehrkräften

Linda Zwick, Rita Wodzinski
- DD 32.03
Planung von Experimenten für den Physikunterricht Vielfalt geplanter Experimente in verschiedenen Ausbildungsphasen

Sven Levetzow, Heidi Reinholz
- DD 32.04

Lehr- und Lernforschung

Arbeitsblattvorlagen als Mittel zur differenzierten Förderung der Variablenkontrollstrategie

Tobias Winkens, Heidrun Heinke
- DD 16.05
eMobility for Kids - das Lernwerkstattformat für 12- bis 15-Jährige

Andreas Daberkow, Barbara Wild
- DD 23.01
Entwicklungsvalidierung von Anleitungen zum selbstständigen Arbeiten im Physikunterricht

Roland Berger, Maria Danzglock (geb. Wevers), Maria Wevers, Martin Hänze
- DD 20.04
Eye-Tracking-Studie zur Untersuchung von Strategien im Umgang mit Schaltplänen

Stefanie Peter, Olaf Krey
- DD 02.01
Forscherboxen und Unterrichtsmaterial zum Thema „Farben“ im inklusiven NaWi-Unterricht

Giulia Pantiri, Lea Mareike Burkhardt, Thomas Wilhelm, Volker Wenzel, Arnim Lühken, Dieter Katzenbach
- DD 08.03
Identität von Schüler*innen und naturwissenschaftlicher Anfangsunterricht Ergebnisse einer Fragebogen-Studie

Lisa-Marie Christ, Frederik Bub, Olaf Krey, Thorid Rabe
- DD 08.04
Konzeptionelles Verständnis von Studierenden der Ingenieurwissenschaften zum elektrischen Stromkreis

Bernadette Schorn, Alexander Voigt
- DD 02.03
Konzeption, Entwicklung und Evaluation eines Laserlabors für Schüler:innen Eine Projektentwicklung zur Laserphysik im Design-Based-Research Verfahren

Roman Kuhr, Heidi Reinholz, Lukas Maczewsky
- DD 39.04
Modelle des einfachen Stromkreises in der Sekundarstufe I in Baden-Württemberg

Katharina Leibfarth, Benedikt Gottschlich, Jan-Philipp Burde
- DD 16.01
Transfer bei analogen Problemsituationen Eine Replikationsstudie

Marco Seiter, Heiko Krabbe
- DD 16.03
Wirksamkeit aktivierender Lehrmethoden in einführenden Physikmodulen Ein exemplarischer Vergleich zwischen der Schweiz und Deutschland

Andreas Modler
- DD 08.02
Zum Einfluss der Nutzung von Modellanalogien auf das Konzeptwissen Bericht zum Leistungsstand gymnasialer Mittelstufenschüler*innen in der Elektrizitätslehre

Florian Frank, Thomas Trefzger
- DD 02.02

Neue Konzepte

Klimabildung – schulisch und außerschulisch vernetzt

Jonas Tischer, Elena Vetter, Ina de Buhr, Michael Komorek
- DD 05.01
Project Find & Link Ein Gesellschaftsspiel zum Vertiefen und Vernetzen physikalischer Fachbegriffe

Ramona Schauer-Bollig, Maria Hinkelmann, Heidrun Heinke
- DD 15.01

Neue Medien

Digitale Messwerterfassung beim zentralen elastischen Stoß unter Einbeziehung von Reibungseffekten Eine präzise Analyse von Erhaltungsgrößen

Saskia Riedel, Frank Stallmach
- DD 22.03
Erfassung von großräumigen zweidimensionalen Bewegungen mit GPS

Thomas Wilhelm, Patrick Zeder, Lukas Schauer
- DD 14.03
Konzipierung und Erprobung einer Einführung in das Experimentieren mit der App phyphox

Marija Herdt, Maria Hinkelmann, Heidrun Heinke
- DD 14.09
phyphox: Eines Sensorkette als DIY-Projekt - ortsaufgelöste Messung von Beschleunigung und Temperatur Vorstellung und Ergebnisse erster Tests

Johannes Schlaf, Dominik Dorsel, Sebastian Staacks, Heidrun Heinke
- DD 14.07
PUMA : Optiklabor - Eine webbasierte AR-Simulation für die Sekundarstufe I

Stefan Kraus, Thomas Trefzger
- DD 22.02
Videoanalyse in die Praxis bringen Bewegungsvideos direkt zum Ausgangspunkt des Lernens machen

Julie Kyas, Christian Hengel, Jakub Knebloch, Andreas Hansch, Thomas Wilhelm
- DD 14.05
Videos von Bewegungen für den Unterricht vorbereiten Bewegungsvideos direkt zum Ausgangspunkt des Lernens machen

Christian Hengel, Julie Kyas, Jakub Knebloch, Andreas Hansch, Thomas Wilhelm
- DD 14.06
Visualisierung von Elektronen in Stromkreisen mithilfe der App PUMA : Spannungslabor

Lisa Nebel, Christoph Stolzenberger , Florian Frank , Thomas Trefzger
- DD 14.08

Neue Versuche und Praktika

Eine Box, viele Möglichkeiten: Experimentieren im Kontext Klima

Christopher Jörgens, Cornelia Geller, Hendrik Härtig
- DD 37.03
Einführung in die Datenauswertung mit Python im physikalischen Praktikum für Lehramt- und Nebenfachstudierende

Maximilian Kühlkamp, Ralf Detemple, Dominik Dorsel, Heidrun Heinke
- DD 36.04

Quantenphysik

Entwicklung von Testinstrumenten zu deklarativem Wissen und Vorstellungen zur Quantenphysik in der Mittelstufe

Carsten Albert, Gesche Pospiech
- DD 12.03
Experimental and Theoretical Analysis of Quantum Computing

Philipp Schöneberg, Hans-Otto Carmesin, Phil Gustke, Jannes Ruder
- DD 13.04
Quanteninformatik in der Lehrerbildung mit Transfer in den berufsorientierenden Unterricht

Gesche Pospiech, Moritz Förster
- DD 06.03
Students Learn the Fundamental Exact Unification of Gravity, Relativity, Quanta and Elementary Charge

Hans-Otto Carmesin
- DD 30.03
Students Learn to Derive Nonlocality from Fundamental Physics

Hans-Otto Carmesin
- DD 38.07
Students Learn to Solve the Cosmological Constant Problem

Hans-Otto Carmesin
- DD 38.06
Zur Rolle mathematischer Repräsentationen für das Verständnis quantenphysikalischer Prinzipien

Moritz Förster, Gesche Pospiech
- DD 12.02

Studienreform-Forum Physik

Vom Karzer zum Bachelor Eine kurze Geschichte der Prüfungsversuchsbeschränkungen

Annemarie Sich, Stefan Brackertz, Philipp Bönninghaus, Barbara Obwaller, Lisa Lehmann, Jonathan Moeller, Manuel Längle, Amr Miniawy, Robert Bartz
- DD 03.03
Workshop: Vom Sinn des Physikstudiums Motivationen für das Physikstudium und abzuleitende Konsequenzen

Barbara Obwaller, Stefan Brackertz, Manuel Längle, Jonathan Moeller, Lisa Lehmann, Annemarie Sich, Robert Bartz, Amr El Miniawy, Milan Ončák, Luise Helmstreit, Paul Opitz, Marwin Handler, Ilja List, Antonia Bauer
- DD 41.01

Weitere Themen

Der Einfluss von Visualisierungen auf die Güte von Likert-Skalen oder wie Umfragen unbewusst das Antwortverhalten von Teilnehmenden beeinflussen können

Teresa Tewordt, Lisa Stinken-Rösner
- DD 16.02
Ein einfaches Modell für die Vorhersage von CO2 Konzentrationen in der Atmosphäre in Abhängigkeit von globalen CO2 Emissionen

Michael Vollmer, Wolfgang Eberhardt
- DD 23.03
Lernlabor zur Photolumineszenz-Spektrometrie didaktisch rekonstruiert

Kai Bliesmer, Martin Esmann, Lukas Lackner, Diyar Sadiq
- DD 17.03
Physical and robust forecast of the climate

Jannes von Bargen, Hans-Otto Carmesin
- DD 13.05
Students Analyse the Impact of the H0 Tension of the Worldview

Hans-Otto Carmesin
- DD 38.04
Students Learn to Derive Universal Properties of Gravitons

Hans-Otto Carmesin
- DD38.02
Zentrale Motive der MINT-Identitätsverhandlung Studiendesign und Forschungsfragen

Markus Elsholz, Agnes Birner, Florian Frank, Thomas Trefzger
- DD 17.02