2023: Hannover

Tagung vom 6. - 8.3.2023

Veröffentlicht: 28.11.2023

Beiträge der DPG-Frühjahrstagung - Didaktik der Physik

Programme und Abstracs

Susanne Heinicke
- Programm
Tagungsband 2023-PDF [39 MB]

Helmuth Grötzebauch
- Tagungsband der Beiträge 2023 als pdf [39 MB]

Anregungen aus dem Unterricht für den Unterricht

Energie und Energieumwandlungen im inklusiven Unterricht Vorstellung und Erprobung eines Unterrichtskonzepts

Stefan Brackertz, David Kolkenbrock, Andreas Kissenbeck, René Schroeder, Andreas Schulz
- Beitrag DD 02.02
Physik und Tontechnik

Jürgen Kirstein, Volkhard Nordmeier
- Beitrag DD 19.02

Astronomie

Students Derive an Exact Solution of the Flatness Problem

Hans-Otto Carmesin
- Beitrag DD 26.03 (English)
Students discover the Schwarzschild metric at a free fall tower

Hans-Otto Carmesin
- Beitrag DD 52.01
Students Exactly Derive Quantization and its Universality

Hans-Otto Carmesin
- Beitrag DD 20.06
Wie sieht eigentlich das Sonnensystem aus? Empirische Erhebung mentaler Modelle Lernender zu Objekten im Sonnensystem

Maximilian Alexander Loch, Malte S. Ubben
- Beitrag DD 26.02

Hochschuldidaktik

Analyse studentischer Fehlvorstellungen mittels des Force Concept Inventory Item Response Curves im internationalen Vergleich

Silke Stanzel
- Beitrag DD 45.01
Auswirkungen einer Online-Intervention (Mindset, Lerntechniken) auf den Studieneinstieg

Malte Diederich, Verena Spatz, Anna Bauer
- Beitrag DD 05.02
Belastungsquellen in der Studieneingangsphase Physik

Simon Z. Lahme, Jasper O. Cirkel, Larissa Hahn, Pascal Klein, Susanne Schneider
- Beitrag DD 05.01
Einführung in die Quantenphysik über die Astronomie

Tobias Reinsch, Lukas Maczewsky, Philipp Scheiger, Holger Cartarius, Ronny Nawrodt
- Beitrag DD 14.04
Erarbeitung eines spiralcurricularen Blended Learning Konzepts für die Mathematikausbildung der Studiengänge Lehramt Physik

Lydia Kämpf, Frank Stallmach
- Beitrag DD 15.01
Interaktive Lern- und Übungsaufgaben in der Physiklehramtsausbildung

Bianca Watzka
- Beitrag DD 15.03
Lehr-Lernüberzeugungen und Lehrhandeln studentischer Tutor*innen

Robin Dexheimer-Reuter, Verena Spatz, Thomas Trebing
- Beitrag DD 45.02
Lernmaterialien für die Studieneingangsphase Physik

Kai Cardinal, Julia-Marie Franken, Andreas Borowski, Philipp Schmiemann, Heike Theyßen
- Beitrag DD 05.03
Multiple Repräsentationen und Zeichenaktivitäten als Zugänge zu Vektorfeldkonzepten

Larissa Hahn, Pascal Klein
- Beitrag DD 48.01
Offene Projektaufgaben mit Smartphone-Experimenten für die Studieneingangsphase Physik

Simon Z. Lahme, Matthias Fipp, Pascal Klein, Andreas Müller
- Beitrag DD 27.01
Open Educational Resources für den Hochschulbereich Anschauliche Vektoranalysis für die Studieneingangsphase

Larissa Hahn, Simon Alvar Blaue, Patrick Höhn, Nina Merkert, Pascal Klein
- Beitrag DD 27.06
Programmieren zur Lösungseingabe in Selbsttests

Dominik Mathias Giel
- Beitrag DD 37.01
Triangulation von Verbal- und Blickdaten Eine Eye-Tracking-Studie

Julia Hofmann, Larissa Hahn, Katarina Jelicic, Ana Sušac, Pascal Klein
- Beitrag DD 27.07

Lehreraus- und Lehrerfortbildung

Aktuelle Befunde aus der Begleitforschung zum Quereinstiegsmaster im Fach Physik an der Freien Universität Berlin

Novid Ghassemi Tabrizi, Volkhard Nordmeier
- Beitrag DD 51.01
Differenzierte Heimexperimente mit dem Smartphone – Entwicklung in einem Seminar im Physik-Lehramtsstudium

Leif Broßmann, Florian Bauer, Julius Grabs, Marie Böwe, Simon Becher, Bastian Miersch, Kevin Gebhardt, Florian Kuß, Stefanie Czempiel, Bärbel Kracke, Holger Cartarius
- Beitrag DD 43.02
Digitale Sensoren in der Lehramtsausbildung

Katharina Stütz, Nicolas Braatz, Felix Weiss, Ronny Nawrodt
- Beitrag DD 23.03
Förderung digitaler Kompetenzen in der schulstufenübergreifenden Lehrkräftebildung

Lisa Stinken-Rösner, Simone Abels
- Beitrag DD 16.03
Videovignetten zu Lernendenvorstellungen in der Lehramtsausbildung

David Weiler, Lutz Kasper, Hannes Helmut Nepper
- Beitrag DD 34.02

Lehr- und Lernforschung

Diagnose von Kompetenzfacetten zur Variablenkontrollstrategie

Tobias Winkens, Heidrun Heinke
- Beitrag DD 21.04
Die (Ab-)Wahl von Physik und Zusammenhänge zu Fachinteresse und Brain Type der Lernenden

Julia Welberg, Daniel Laumann, Susanne Heinicke
- Beitrag DD 33.02
Entwicklungsorientierte physikdidaktische Forschung – ausgewählte Aspekte der Vorbereitung, Durchführung und Auswertung entsprechender Studien

Roland Berger
- Beitrag DD 14.01
Förderung der Reflexionskompetenz im Lehr-Lern-Labor Unterstützung der Entwicklung der Reflexionskompetenz Studierender in einem Lehr-Lern-Labor-Seminar

Jens Damköhler, Markus Elsholz, Thomas Trefzger
- Beitrag DD 42.03
Lernen durch Zeichnen Die Methode des Zeichnens im Physikunterricht

Peter Michael Westhoff, Susanne Heinicke
- Beitrag DD 48.02
Lernwirksamkeit von Analogiemodellen zum elektrischen Potenzial

Alina Hindriksen, Michael Kahnt, Roland Berger
- Beitrag DD 30.01
Mach dein Gehirn fit für Physik eine digitale Lerneinheit zur Förderung des Growth Mindset

Laura Goldhorn, Thomas Wilhelm, Verena Spatz
- Beitrag DD 11.02
Modelle und Modellieren aus der Sicht von Mathematik- und Physiklehrkräften

Simon Kraus, Frederik Dilling
- Beitrag DD 48.03
Untersuchung visueller Strategien beim Umgang mit Repräsentationen elektrischer Stromkreise

Stefanie Peter, Olaf Krey
- Beitrag DD 21.03
Vorstellungen von Studierenden zum elektrischen Stromkreis

Bernadette Schorn, Mareike Ablaß, Alexander Voigt
- Beitrag DD 30.03
Zweistufiges Messinstrument zum konzeptionellen Verständnis von Abbildungsvorgängen an der Sammellinse

Daniel Römer, Jan Winkelmann
- Beitrag DD 21.02

Neue Konzepte

Entwicklung praxistauglicher, inklusiver MINT-Vermittlungskonzepte für die Schule

Giulia Pantiri, Lea Mareike Burkhardt, Thomas Wilhelm, Volker Wenzel, Arnim Lühken, Dieter Katzenbach
- Beitrag DD 19.03
Physikbezogene BNE didaktisch rekonstruiert

Kai Bliesmer, Michael Komorek
- Beitrag DD 38.02
Studieren Erfahrbar Machen - Realitätsnahe Einblicke in ein Physikstudium für Schüler:innen

Herr Dr. Ahmad Asali, Herr Prof. Dr. Volker Meden, Frau Prof. Dr. Heidrun Heinke, Herr Apl. Prof. Dr. Stefan Roth
- Beitrag DD 24.03

Neue Medien

Anwendungen der Interferometrie als interaktive Bildschirmexperimente

Hendrik Maas, Stina Scheer, Gunnar Friege
- Beitrag DD 22.04
Augmented Reality Experimente AR.X (download, print, cut, explore)

Johannes F. Lhotzky, Klaus Wendt
- Beitrag DD 22.06
Das Projekt PUMA (Physik Unterricht Mit Augmentierung) Vorstellung und Beispiele aus der Praxis

Christoph Stolzenberger, Florian Frank, Stefan Kraus, Annika Kreikenbohm, Hagen Schwanke, Thomas Trefzger
- Beitrag DD 22.07
Digitale Messwerterfassung mit Mikrocontrollern Konnektivität, Datenauswertung, Nutzeroberflächen

Fabian Bernstein, Thomas Wilhelm
- Beitrag DD 08.03
Entwicklung eines 360° Serious Games zu Tätigkeiten von Forschenden in der Physik

Benedikt Weiss, Moritz Kriegel, Verena Spatz
- Beitrag DD 22.10
Graphische und interaktive Aufgaben für Kenntnistests Physik

Karen Brösamle, Achim Eichhorn, Hanno Käß, Günther Kurz
- Beitrag DD 03.01
phyphox: Exploration neuer Experimentierideen anhand der länderspezifischen Kernlehrpläne an deutschen Schulen

Dustin Kirwald, Niklas Westermann, Dominik Dorsel, Sebastian Staacks, Christoph Stampfer, Heidrun Heinke
- Beitrag DD 43.01
Physik mit GeoGebra

Roger Erb, Albert Teichrew
- Beitrag DD 13.03
PUMA : Magnetlabor * Ein AR-Lehr-Lern-Labor zum Themengebiet (Elektro-) Magnetismus in der Sekundarstufe I

Hagen Schwanke, Annika Kreikenbohm, Thomas Trefzger
- Beitrag DD 13.02
PUMA : Optiklabor - Optimierungsbedarf in der Optiklehre, Lösungsansätze via WebAR & ein erstes Studiendesign auf der Grundlage von Design-Based Research

Stefan Kraus, Thomas Trefzger
- Beitrag DD 22.08
Schülerlaborstudie zum Einsatz von Augmented Reality in der Elektrizitätslehre Studiendesign, Interventionsmaterial & vorläufige Ergebnisse zur Reduktion der Bearbeitungszeit durch AR

Florian Frank, Christoph Stolzenberger, Thomas Trefzger
- Beitrag DD 03.02
Viana 2 – eine App zur Videoanalyse im Physikunterricht

Volkhard Nordmeier, Dirk Schwarzhans
- Beitrag DD 22.09
Virtual-Reality-Experimente: Neueste Entwicklungen - Atomphysik

Johannes F. Lhotzky, William Lindlahr, Florian Bennert, Klaus Wendt
- Beitrag DD 36.02
Virtual-Reality-Experimente: Neueste Entwicklungen – Radioaktivität und Elektromagnetismus

William Lindlahr, Johannes Lhotzky, Florian Bennert, Klaus Wendt
- Beitrag DD 36.01

Neue Versuche und Praktika

Evaluating digital experimental tasks for physics laboratory courses

Simon Z. Lahme, Pascal Klein, Antti Lehtinen, Andreas Müller, Pekka Pirinen, Lucija Rončević, Ana Sušac
- Beitrag DD 30.01
Wirkungsvolle Augmented Reality-Experimente im physikalischen Praktikum

Mareike Freese, Lion Cornelius Glatz, Albert Teichrew, Roger Erb
- Beitrag DD 25.01

Quantenphysik

Interessenförderung zur Quantenphysik in einem Nebenfachpraktikum Physik

Sebastian Nell, Heidrun Heinke
- Beitrag DD 32.03
Kompetenzlevel für das European Competence Framework for Quantum Technologies

Franziska Greinert, Rainer Müller
- Beitrag DD 50.02
Modulare Low-Cost Experimente zur Wellen- und Quantenoptik

Nils Haverkamp, Alexander Pusch, Stefan Heusler
- Beitrag DD 14.03
Quantenphysik in Klasse 9: Ergebnisse einer Akzeptanzbefragung für ein Spin-First-Unterrichtskonzept

Carsten Albert, Gesche Pospiech
- Beitrag DD 44.01
Quantenphysik zum Anfassen – Von Papierstreifen zu Reißverschlüssen

Franziska Greinert, Malte S. Ubben
- Beitrag DD 20.01

Studienreform-Forum Physik

Prüfungsformen im Physikstudium Aktuelle Hochschulpraxis bildungswissenschaftlich eingeordnet

Amr El Miniawy, Annemarie Sich, Clara Kofler, Lisa Lehmann, Maher Valentino Chikho, Manuel Längle, Sebastian Meures, Morris Weimerskirch, Sophie Penger, Stefan Brackertz
- Beitrag DD 52.02
Workshop: Alternative Übungskonzepte Ein Beitrag des Studienreform-Forums

Antonia Bauer, Stefan Brackertz, Amr El Miniawy, Rochus Klesse, Jana Lasser, Manuel Längle, Lisa Lehmann, Malte Schröder, Annemarie Sich, Simon Tautz
- Beitrag DD 53.01

Weitere Themen

Auswirkung von Wahlfreiheit beim Experimentieren

Laura Sührig, Roger Erb, Holger Horz, Albert Teichrew, Mark Ullrich, Jan Winkelmann
- Beitrag DD 02.03
Fachwahl von Studierenden im Zusammenhang mit Fachinteresse und Brain Type

Daniel Laumann, Julia Welberg, Susanne Heinicke
- Beitrag DD 33.03
Identitätsaushandlungen von Schüler*innen zu MINT im Anfangsunterricht

Lisa-Marie Christ, Olaf Krey, Frederik Bub, Thorid Rabe
- Beitrag DD 28.01
Labs on Tour MINT-Angebote im Nachittags- und Freizeitbereich

Maria Hinkelmann, Heidrun Heinke, Tobias Winkens
- Beitrag DD 17.01
Visions for Climate Didaktische Konzeption einer interdisziplinären Vortragsreihe zum Klimawandel

Timo Graffe, Christopher A. Newton, Johannes F. Lhotzky, Klaus Wendt
- Beitrag DD 46.01