2018: Würzburg

Tagung vom 19.03. - 21.03.2018

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Veröffentlicht: 20.12.2018

Beiträge der DPG-Frühjahrstagung - Didaktik der Physik

Programm und Abstracs

Johannes Grebe-Ellis
- Programm
Tagungsband der Beiträge 2018 als pdf

Helmuth Groetzebauch, Volkhard Nordmeier
- Tagungsband 2018 - pdf [64 MB] 2

Plenarvorträge (Hauptvorträge)

Wie man den Lernschwierigkeiten im Physikunterricht wirksam begegnen kann. Ergebnisse aus 50 Jahren fachdidaktischer Forschung

Hartmut Wiesner
- Beitrag DD 08.01

Anregungen aus dem Unterricht für den Unterricht

Qualitative Schulbuchanalyse zum Thema Linsenabbildung

Sascha Grusche
- Beitrag DD 03.04
Lorentz-Transformationen mit GAALOP

Martin Erik Horn
- Beitrag DD 25.05
Modularer Aufbau eines induktiv aufladbaren Modell-Elektroautos

Simon Wilhelm, Angela Fösel
- Beitrag DD 03.05

Astronomie

A Model for the Dynamics of Space - Expedition to the Early Universe -

Hans-Otto Carmesin
- Beitrag DD 27.05
Three methods for the observation of the Big Bang with our school telescope

Hans-Otto Gerhard Carmesin, Ben Joshua Helmcke, Lennert Sprenger, Paul Brüning
- Beitrag DD 23.03
A Computer Simulation of Cosmic Inflation

Hans-Otto Carmesin, Lennert Sprenger
- Beitrag DD 27.02

Hochschuldidaktik

Kompetenzorientierte, universitäre Laborpraktika - Das Paderborner Physik Praktikum (3P) -

Anna B. Bauer, Marc D. Sacher
- Beitrag DD 02.50
Professionalität im Lehr-Lern-Labor anbahnen - Ergebnisse zu verschiedenen Facetten von Reflexion und Selbstwirksamkeitserwartungen

René Dohrmann, Volkhard Nordmeier
- Beitrag DD 02.45
Videoclips als Musterlösungsformat

Dominik Mathias Giel
- Beitrag DD 07.02
Die Geometrische Algebra mit GAALOP im Schnelldurchgang

Martin Erik Horn
- Beitrag DD 02.03
Umfrage zu den Lehr/Lernzielen in physikalischen Praktika

Clemens Nagel, Rüdiger Scholz, Kim-Alessandro Weber
- Beitrag Praktikum
Kumulatives Lehren der Mechanik in der Lehramtsausbildung

Thomas Rubitzko, Matthias Laukenmann, Erich Starauschek
- Beitrag DD 28.04
Fachwissen und Problemlösen im Physikstudium: Vorstellung des Forschungsprojektes KEMΦ

David Woitkowski
- Beitrag DD 07.05

Lehreraus- und Lehrerfortbildung

Implementation fachdidaktischer Innovation am Beispiel des Münchener Unterrichtskonzepts zur Quantenmechanik

Judith Breuer, Christoph Vogelsang, Peter Reinhold
- Beitrag DD 02.15
Astronomie in der Lehrerausbildung

Sascha Hohmann, Martin Quast
- Beitrag DD 04.03
Kumulatives Lehren und Lernen im Lehramtsstudium Physik - Entwicklung eines Modells zur professionsorientierten Fachausbildung von Physiklehrkräften

Tilmann John, Erich Starauschek
- Beitrag DD 28.05
Messwerterfassung mit dem Arduino in der Lehramtsausbildung

Christopher Kurth, Rita Wodzinski
- Beitrag DD 02.34
Qualifizierung von Quereinsteiger*innen – Professionelle Kompetenzen der Q-Master-Studierenden

Julia-Josefine Milster, Volkhard Nordmeier
- Beitrag DD 02.28
Schülerlabore in Deutschland: Ein ideologiekritischer Blick

Andreas Schulz, Stefan Brackertz, Markus van de Sand
- Beitrag DD 04.02
Diagnostische Fähigkeiten fördern im Lehr-Lern-Labor Physik

Barbara Steffentorweihen, Heike Theyßen
- Beitrag DD 10.03

Lehr- und Lernforschung

Ein Testinstrument zur Analyse von Schülervorstellungen zur Energie

Julia Behle, Thomas Wilhelm
- Beitrag DD 17.01
Naturwissenschaftliches Denken im Lehramtsstudium – Computeradaptive Leistungsmessung

Volker Brüggemann, Volkhard Nordmeier
- Beitrag DD 02.27
Design-Based Research: Elektrizitätslehre mit Potenzial und Kontexten EPo-EKo

Liza Dopatka, Verena Spatz, Jan-Philipp Burde, Thomas Wilhelm, Lana Ivanjek, Martin Hopf, Thomas Schubatzky, Claudia Haagen-Schützenhöfer
- Beitrag DD 17.03
Fehlvorstellungen bei Studienanfängern: Was bleibt vom Unterricht der Sekundarstufe I?

Bärbel Fromme
- Beitrag DD 02.18
Zur Überzeugungskraft von Experimenten zum Teilchenmodell

Max Hofmann, Roger Erb
- Beitrag DD 02.39
Repräsentation als kognitiv entlastende Strategie beim Problemlösen?

Dennis Jaeger, Rainer Müller
- Beitrag DD 13.04
Teaching basic metrology concepts. A multiple intelligences didactical approach.

Héctor Jaimes-Paredes
- Beitrag DD 13.02
LemaS-DiaMINT: Diagnosebasierte individuelle Förderung leistungsstarker und potentiell leistungsfähiger Schülerinnen und Schüler im Sach-, Naturwissenschafts- und Physikunterricht

Hilde Köster, Volkhard Nordmeier
- Beitrag DD 02.46
Das Schulbuch im fächerübergreifenden naturwissenschaftlichen Unterricht

Johannes Lewing, Susanne Schneider
- Beitrag DD 13.01
Konzepte Studierender zur Unsicherheit von Messdaten

Philipp Möhrke, Barbara Pampel, Bernd-Uwe Runge
- Beitrag DD 02.51
Weiterentwicklung eines Testinstruments zum einfachen Stromkreis

Louisa Morris, Lana Ivanjek, Jan-Philipp Burde, Liza Dopatka, Claudia Haagen-Schützenhöfer, Thomas Schubatzky, Verena Spatz, Thomas Wilhelm, Martin Hopf
- Beitrag DD 17.04
Interviewstudie zu den Mindsets von Physiklehrkräften

Verena Spatz, Jonas Lippmann
- Beitrag DD 02.20
Implementierung modellbildender Lernangebote in das physikalische Praktikum

Albert Teichrew, Roger Erb
- Beitrag DD 15.02
Experimentelle Fähigkeiten in der Grundschule diagnostizieren und individuell fördern

Rasmus Viefers, Heike Theyßen, Nico Schreiber
- Beitrag DD 22.03
Experimentieren im Physikunterricht: Wechselwirkung zwischen Überzeugungen von Lehrkräften und unterschiedlichen Experimentiersituationen

Jan Winkelmann, S. Franziska C. Wenzel, Holger Horz, Mark Ullrich, Jeremias Weber, Roger Erb
- Beitrag DD 15.03

Neue Konzepte

Elementarisierungen zu Strömungen und Strukturbildungen

Kai Bliesmer, Michael Komorek
- Beitrag DD 25.04
Das Elektronengasmodell aus Sicht der Lehrkräfte

Jan-Philipp Burde, Thomas Wilhelm
- Beitrag DD 17.02
Der Feldbegriff im Physikunterricht. Ein Analogieversuch: Magnetisches Feld als Energiespeicher und Wechselwirkungspartner

Erwin Fütterer, Olaf Krey, Thorid Rabe
- Beitrag DD 02.56
Entwurf einer phänomenbasierten Modellmethode

Sascha Grusche
- Beitrag DD 02.54
Wie wird die Ansicht durch eine Kugellinse verformt? - Entwicklung einer Phänomenreihe

Sascha Grusche, Matthias Rang, Marc Müller
- Beitrag DD 18.04
Interaktive Bildschirmexperimente als Systemkomponente der webbasierten Lernplattform tet.folio

Sebastian Haase, Marcus Pfaff, Dorothee Ermel, Jürgen Kirstein, Volkhard Nordmeier
- Beitrag DD 20.03
Alles Reibung oder was? Welchen Effekt oft genannte Einflüsse tatsächlich auf Messergebnisse haben

Christoph Holz, Susanne Heinicke
- Beitrag DD 25.01
Verallgemeinerte Matrizeninverse und Moore-Penrose-Matrizeninverse aus physikdidaktischer Sicht

Martin Erik Horn
- Beitrag DD 02.35
Die Vermittlung von Einsteins Allgemeiner Relativitätstheorie mittels Sektormodellen: Die Konstruktion von Geodäten

Sarah-Carina Keuchel, Ute Kraus, Corvin Zahn
- Beitrag DD 02.44
Die Beobachtung im Gefüge des Erkenntnisprozesses der Physik

Simon Kraus
- Beitrag DD 23.01
Physik des Skateboardings - Materialabhängige Elastizitätseigenschaften des Skateboard Decks

Daniel Laumann, Manuel Kerk, Alexander Pusch, Wilfried Suhr
- Beitrag DD 02.38
Ein haptischer Zugang zu Moden von Kugelschwingungen

Malte Ubben, Stefan Heusler
- Beitrag DD 25.02
Ein Dynamik-Lehrgang in der Sekundarstufe II unter Verwendung der Videoanalyse

Thomas Wilhelm, Sebastian Diehl
- Beitrag DD 02.09
Entwicklungssensibilität als Zugang zur Elementarteilchenphysik

Thomas Zügge, Oliver Passon, Johannes Grebe-Ellis
- Beitrag DD 11.03

Neue Medien

Smartphone-Experimente mit externen Sensoren

Dominik Dorsel, Sebastian Staacks, Simon Hütz, Heidrun Heinke, Christoph Stampfer
- Beitrag DD 02.36
Storyboards für die Erstellung von Mixed-Reality-Experimentierumgebungen

Dorothee Ermel, Sebastian Haase, Marcus Pfaff, Jürgen Kirstein, Volkhard Nordmeier
- Beitrag DD 02.43
Gelingensbedingungen von Innovationen in der Hochschullehre am Beispiel des Einsatzes der App phyphox

Simon Hütz, Sebastian Staacks, Christoph Stampfer, Heidrun Heinke
- Beitrag DD 20.01
Entwicklung eines Echtzeit-Feedback-Systems für die Durchführung von Realexperimenten

Norman Joußen, Heidrun Heinke
- Beitrag DD 12.02
Nutzung von mobile devices im naturwissenschaftlichen Unterricht

Erik Kremser, Verena Spatz, André Ploch
- Beitrag DD 06.02
Interdisziplinäre Konzeptentwicklung interaktiver digitaler Lehr-Lernmedien durch Fachdidaktik und Design

Daniel Laumann, Matthias Ries, Reinhard Schulz-Schaeffer, Stefan Heusler
- Beitrag DD 12.03
Effiziente Produktion von Lernvideos - Vorstellung einer erfolgreichen Strategie zur Entwicklung und Produktion effektiver audiovisueller Lernmaterialien für das Physikpraktikum

Silas Oppermann, Clemens Nagel
- Beitrag Praktikum

Neue Versuche und Praktika

Schutz vor Strahlung – Abschirmung durch Aluminium - Ist die Bestimmung des Massenabschwächungskoeffizienten von Aluminium mit einer Mischprobe bestehend aus: Cs-137, Am-241 und Sr-90 mit einem Geiger-Müller-Zählrohr möglich?

Clemens Nagel, Melanie Matousek
- Beitrag Praktikum
Satellitenortung realitätsnah im Klassenzimmer nachempfunden

Tobias Schüttler, Peter Groll, Raimund Girwidz
- Beitrag DD 02.21
Statistische Optik – Messung von Lichtfluktuationen mit einer programmierbaren LED –

Kim-Alessandro Weber, Rüdiger Scholz
- Beitrag DD 16.04
Experimente mit Luftkissenpucks

Thomas Wilhelm, Jacqueline Stein
- Beitrag DD 02.05

Weitere Themen

Zukunft des Physikunterrichts – Bericht vom Workshop über die DPG-Schulstudie am 19. März 2018 in Würzburg

Johannes Grebe-Ellis
- Beitrag DD 05.01
General relativity in German secondary schools

Ute Kraus, Corvin Zahn, Magdy Moustafa
- Beitrag DD 02.55
Programm MILeNa zur MINT-Lehrer-Nachwuchsförderung: Weiterentwicklungen des Programms für größere Teilnehmendenzahlen

Bernadette Schorn, Heidrun Heinke
- Beitrag DD 21.03
Stolpersteine überwinden im Physikunterricht – ein Buch zu fachgerechten Elementarisierungen

Thomas Wilhelm
- Beitrag DD 02.04