2016: Hannover

Tagung vom 29.2. - 04.3.2016

Veröffentlicht: 16.12.2016

Beiträge der DPG-Frühjahrstagung - Didaktik der Physik

Programm

Johannes Grebe-Ellis
- Programm

Anregungen aus dem Unterricht für den Unterricht

Pulsoximetrie als Kontext im Physikunterricht

Tim Storck, Raimund Girwidz
- Beitrag DD 01.06
Die zwei Kulturen: Mit Literatur Physik vermitteln?!

Alexander Strahl, Markus Herbst, Silvia Alexandra Havlena, Rebekka Bierwirth
- Beitrag DD 14.01
Authentisches Lernen und Visualisierungen zum Thema Atem-Alkohol-Sensoren

Bianca Watzka, Raimund Girwidz
- Beitrag DD 14.03
Schülerlabor zu Anwendungen der Totalreflexion

Michael Wenzel, Thomas Wilhelm
- Beitrag DD 14.05
Ab in die Röhre: Ein Modell zur Veranschaulichung des Unterschieds zwischen CT und MRT

Stefanie Wucherer, Markus Elsholz, Thomas Trefzger
- Beitrag DD 14.02

Astronomie

Grundschule

Erkenntnistheoretische Parallelen im Mathematik- und Physikunterricht?

Kathrin Holten
- Beitrag DD 03.02

Hochschuldidaktik

Peer Instruction und Flipped Classroom in der Service-Lehre Physik

Joachim Enders
- Beitrag DD 08.03
Rolle des Experiments im Wissenschaftsprozess

Torsten Franz, Janina Dierkes
- Beitrag DD 05.25
- Poster
Die Geometrische Algebra im Schnelldurchgang

Martin Erik Horn
Physikdidaktische Interpretation des Gaußschen Algorithmus

Martin Erik Horn
Schülervorstellungen zu Umweltproblemen

Simon Kraus, Ina Militschenko
- Beitrag DD 01.05
Die Übergangsproblematik von der Schule zur Hochschule im Fach Physik aus lerntheoretischer Sicht

Eduard Krause
- Beitrag DD 08.04
Mögliche Prädiktoren für den Studienerfolg im Lehramt und ihm Fach Physik

Nikola Schild, Daniel Rehfeldt, Volkhard Nordmeier
- Beitrag DD 01.01

Lehreraus- und Lehrerfortbildung

Qualitätsentwicklung studentischen Kurzunterrichts

Roland Berger
- Beitrag DD 05.04
Lehr-Lern-Labore (LLL) als Orte komplexitätsreduzierter Praxis: Erste Professionalisierungsschritte im Lehramtsstudium Physik

René Dohrmann, Volkhard Nordmeier
- Beitrag DD 11.06
Entwicklung unterrichtsbezogener Vorstellungen von Physik-Lehramtsstudierenden während der Schulpraktischen Studien - Rekonstruktion von Orientierungen zum Lehren und Lernen sowie zur Rolle des Experiments im Physikunterricht

Jens Klinghammer, Thorid Rabe, Olaf Krey
- Beitrag DD 09.04
Umgang mit Phänomenen – Argumentations- und Handlungsprozesse Grundschulpädagogikstudierender mit dem Fach ‚Integrierte Naturwissenschaften’

Hilde Köster, Philipp Galow
- Beitrag DD 01.04
Qualifizierung von Quereinsteiger*innen im Master of Education

Julia-Josefine Milster, Volkhard Nordmeier
- Beitrag DD 05.35
Contemporary Science in der Lehrerbildung - Entwicklung und Evaluation einer Lernumgebung zur Förderung der Professionsentwicklung angehender Physiklehrkräfte

Rebekka Roetger, Rita Wodzinski
- Beitrag DD 09.03

Lehr- und Lernforschung

Entwicklung eines interaktiven computerbasierten Tests für Erklärfähigkeit

Hauke Bartels, Christoph Kulgemeyer
- Beitrag DD 05.27
Lernen mit Beispielaufgaben zum Thema Energie

Matylda Dudzinska, Gunnar Friege
- Beitrag DD 05.22
Testitems zur qualitativen Untersuchung der Ressourcen von Physiklehrkräften beim Bewerten schriftlicher Schülerleistungen in Physik

Markus Sebastian Feser, Dietmar Höttecke, Timo Ehmke
- Beitrag DD 05.13
- Poster
Präkonzepte zur Projektion eines unscharfen Bildes mit einer Linse

Sascha Grusche
Präkonzepte zur Projektion und Inspektion durch ein Prisma

Sascha Grusche
Weißes Licht – fachliche Klärung mittels Experteninterviews

Claudia Haagen-Schützenhöfer, Gerhard Rath, Thomas Schubatzky
- Beitarg DD 05.36
Analyse studentischer Lernprozesse zu Messunsicherheiten im Physikpraktikum

John Hamacher, Heidrun Heinke
- Beitrag DD 15.03
Interesse an Physik - in Salzburg

Markus Herbst, Eva Maria Fürtbauer, Alexander Strahl
- Beitrag DD 05.44
- Poster
"Denken Sie wirklich ich könnte logisch denken?" - wie Lernende mathematische und physikalische Darstellungsformen sortieren

Ingmar Klappauf, Gunnar Friege
- Beitrag DD 05.21
- Poster
Einfluss der Auswertephase von Experimenten im Physikunterricht auf den Fachwissenszuwachs von Schülerinnen und Schülern

Laura Muth, Roger Erb
- Beitrag DD 15.01
Skalen zur Messung von Praktikumsqualität: Konfirmatorische Analyse der Struktur und Konstrukte

Daniel Rehfeldt, Volkhard Nordmeier
- Beitrag DD 11.06
Wirkungen multimedialer Einblendungen beim Experimentieren am Computer

Stefan Richtberg, Raimund Girwidz
- Beitrag DD 15.04
Lernen mit optischen Blackbox-Experimenten

Sven Schimek, Knut Wille, Henning Rode, Gunnar Friege
- Beitrag DD 15.05
- Poster
Lernen mit der "denkwerkstatt-physik"

Evelin Schröter, Roger Erb
- Beitrag DD 15.06
Mit Schätzaufgaben zu einem adäquaten Verständnis von Messungenauigkeiten

Lisa Stinken
- Beitrag DD 05.09
Entwicklung von Messinstrumenten zum Kompetenzzuwachs anhand von Modellen der IRT

Jeremias Weber, Jan Winkelmann, Roger Erb, S. Franziska C. Wenzel, Mark Ullrich, Holger Horz
- Beitrag DD 03.06

Neue Konzepte

Energie für die Insel. Ein Experimentierworkshop mit „Neuen Technologien“

Julia Behle, Thomas Wilhelm
- Beitrag DD 04.02
Ein Unterrichtskonzept auf Basis des Elektronengasmodells

Jan-Philipp Burde, Thomas Wilhelm
- Beitrag DD 10.01
Didaktisch rekonstruierte Materialwissenschaft: ein Lehr- Lern-Konzept zur Verknüpfung von Grundlagenforschung, Lehramtsstudium und Schule

Anna Donhauser
- Beitrag DD 04.05
Induktives Laden von Elektroautos im Modellexperiment

Angela Fösel
- Beitrag DD 10.05
Erneuerbare Energien im Experiment

Angela Fösel, Tobias Wolfrum
- Beitrag DD 04.01
Quantenkryptographie als Thema für den Physikunterricht - Vorstellung einer Masterarbeit

Torsten Franz, Cordula Reisch
- Beitrag DD 05.20
- Poster
Warum der Apfel vom Baum fällt - Die allgemeine Relativitätstheorie im Unterricht

Holger Goebel
- Beitrag DD 11.02
Der Photonendetektor für die Schule als Einstieg in die Quantenphysik

Andreas Kral, Christian Theis, Heidrun Heinke
- Beitrag DD 13.03
Viana – eine App zur Videoanalyse im Physikunterricht

Volkhard Nordmeier, Nicolai Schummel, Dirk Schwarzhans
- Beitrag DD 05.45
Basisideen zum Strahlungsunterricht

Thomas Plotz
- Beitrag DD 10.02
Einsatz eines Classroom Response Systems in einer Grundlagenvorlesung zur Klassischen Mechanik

Tobias Roth
- Beitrag DD 05.14
- Poster
Lehrerbildung regional vernetzt - Lernzirkel zu authentischen Kontexten

Christian L. Salinga, Heidrun Heinke
- Beitrag DD 13.06
Unterrichtsmaterial zum Thema UV-Strahlung

Sarah Zloklikovits, Thomas Plotz
- Beitrag DD 05.03
- Poster

Neue Medien

Interaktives Lernmaterial als Brücke zwischen Unterricht und außerschulischem Lernort - Eine Erprobung von tet.folio -

Christopher Bohn, Markus Elsholz, Thomas Trefzger
- Beitrag DD 02.04
tet.folio: Neue Ansätze zur digitalen Unterstützung individualisierten Lernens

Sebastian Haase, Jürgen Kirstein, Volkhard Nordmeier
- Beitrag DD 02.05
20 Jahre Interaktive Bildschirmexperimente

Jürgen Kirstein, Sebastian Haase, Tobias Mühlenbruch, Volkhard Nordmeier
- Beitrag DD 02.06
„Magnetismus hoch 4“ – Evaluation des praktischen Einsatzes eines Lehrkonzeptes für die Hochschule

Daniel Laumann
- Beitrag DD 13.01
Simulationsbasiertes virtuelles Labor zur Einübung des Begriffssystems der Rotationsbewegung

Tobias Roth, Thomas Andres, Alexander Schwingel, Ulla Hein, Carola Greß, Julia Appel
- Beitrag DD 02.03

Neue Versuche und Praktika

Experimente für einen kontextorientierten Physikunterricht zur Funktion und zum Aufbau einer LCD-Zelle

Stefan Richtberg, Raimund Girwidz, Josef M. Kurz
- Beitrag DD 05.38
- Poster

Weitere Themen

Zur Relation von Komplementär- und Gegenfarbpaaren

Sebastian Hümbert, Johannes Grebe-Ellis
- Beitrag DD 12.01
Umsetzung der Kompetenzorientierung in österreichischen Physikschulbüchern der Sekundarstufe I

Birgit Monika Joham, Claudia Haagen-Schützenhöfer
- Beitrag DD 05.39
- Poster
Erkenntnistheoretische Parallelen zwischen Schulphysik und –mathematik. Vergleichende Beschreibung im Rahmen des Konzepts empirischer Theorien.

Eduard Krause, Ingo Witzke
- Beitrag DD 03.03
Programm MILeNa zur MINT-Lehrer-Nachwuchsförderung - Status und Perspektiven

Bernadette Schorn, Katharina Plückers, Christian Salinga, Nico Schreiber, Heike Theyßen, Heidrun Heinke
- Beitrag DD 12.06
Inklusive Bildungsräume in Science Centern - Eine multiperspektivische Bestandsaufnahme -

Lydia Schulze Heuling
- Beitrag DD 12.05