2015: Wuppertal

Tagung vom 9.3.-13.3.2015

Veröffentlicht: 17.12.2015

Beiträge der DPG-Frühjahrstagung - Didaktik der Physik

Programm

Roger Erb
- Programm

Anregungen aus dem Unterricht für den Unterricht

Wissenschafts-TV selbst gemacht - Mehr als nur eine nette Abwechslung im Physikunterricht

Adel Moussa
- Beitrag DD 14.04
Blendschutz mit Farbeffekt

Wilfried Suhr
- Beitrag DD 14.02

Astronomie

Die Rolle der Beobachtung im Astronomie-Unterricht - Eine Schulbuchanalyse -

Stefan Völker
- Beitrag DD 22.04

Grundschule

Inquiry Based Science Learning: Design-based Research zur didaktischen Weiterentwicklung klassischer Experimentiermaterialien

Hilde Köster, Jan Steger, Tobias Mehrtens, Philipp Galow
- Beitrag DD 17.33

Hochschuldidaktik

Berechnung einer Hysteresekurve mittels Tabellenkalkulation

Tomasz Blachowicz, Andrea Ehrmann
- Beitrag DD 17.35
Schülerlabore als Lehr-Lern-Labore (LLL): Ein Projekt zur forschungsorientierten Verknüpfung von Theorie und Praxis in der MINT-Lehrerbildung

René Dohrmann, Volkhard Nordmeier
- Beitrag DD 17.23
Erste Erfahrungen mit einer invertierten Vorlesung in der Service-Lehre Physik bei großen Hörerzahlen

Joachim Enders
- Beitrag DD 13.05
Naturwissenschaftsbezogene Handlungs- und Argumentationskompetenz von Grundschulpädagogikstudierenden der Integrierten Naturwissenschaften

Philipp Galow, Hilde Köster
- Beitrag DD 22.01
Wissenschaftstheoretische Vorstellungen über die Theoretische Physik

Antje Juliane Heine, Gesche Pospiech
- Beitrag 14.05 verschob von 21.06
Lineare Algebra in physikdidaktischer Ausprägung

Martin Erik Horn
Fächerverbindung von Mathematik und Physik im Unterricht und in der didaktischen Forschung

Eduard Krause, Ingo Witzke
- Beitrag DD 08.03
Der PraQ: Ein Instrument zur Einschätzung von Praktikumsqualität – Skriptqualität

Daniel Rehfeldt, Volker Brüggemann, Volkhard Nordmeier
- Beitrag DD 09.06
Vorhersagemodell zum Studienerfolg im Fach und im Lehramt Physik: Erste Schritte zur Entwicklung eines Online-Self-Assessment

Nikola Schild, Luzy Heindel (geb. Krüger), Philipp Straube, Daniel Rehfeldt, Volkhard Nordmeier
- Beitrag DD 13.03
- Erratum Beitrag DD 13.03

Lehr- und Lernforschung

Mehrstufige Multiple-Choice-Aufgaben zur Erfassung qualitativer Aspekte der elektromagnetischen Induktion

Corinna Erfmann, Roland Berger
- Beitrag DD 19.03
Arbeitsgedächtnis und experimentelle Physikaufgaben

Torsten Franz, Caroline Steib, Tobias Frie, Alexander Strahl
- Beitrag DD 06.01
Professionalisierung durch Praxisbezug im Lehr-Lern-Labor - Die Anwendung physikdidaktischer Kompetenzen im Lehr-Lern-Labor-Seminar

Susan Fried, Markus Elsholz, Thomas Trefzger
- Beitrag DD 06.04
Darstellungen funktionaler Zusammenhänge im Physikunterricht - Darstellungswechsel in der Sekundarstufe 1

Marie-Annette Geyer, Gesche Pospiech
- Beitrag DD 09.03
Entwicklung eines Online-Tools zur Studienfachwahl Physik/Lehramt Physik

Luzy Heindel (geb. Krüger), Nikola Schild, Daniel Rehfeldt, Volkhard Nordmeier
- Beitrag DD 17.34
Versprachlichung von Formeln - Die Bedeutung von Formeln und ihre Vermittlung

Wiebke Janßen, Gesche Pospiech
- Beitrag DD 17.10
- Poster
Funktionale Aspekte des Experiments - Die Sicht der Lehrkraft

Fadime Karaböcek, Roger Erb
- Beitrag DD 03.02 Nachtrag 2014
Guter Physikunterricht. Die Sicht von Schülern, Lehrern und Wissenschaftlern

Gottfried Merzyn
- Beitrag DD 11.02
Fachspezifische Lehrerkompetenzen (FALKO) - Teilprojekt Physik

Anja Manuela Schödl, Anja Göhring
- Beitrag DD 19.02
Schätzkompetenz von Schülerinnen und Schülern in der Sekundarstufe I

Lisa Stinken
- Beitrag DD 06.02
Wie Studierende Formeln gliedern?

Alexander Strahl, Dirk Hemme, Markus Herbst, Rainer Müller
- Beitrag DD 19.01
Überzeugungen und Einstellungen von Lehrkräften: Definition und Vermittlung der Bedeutung von Formeln

Alexander Strahl, Lars-Jochen Thoms, Marie-Annette Geyer
- Beitrag DD 17.24
- Poster
Einfluss der Art gegebener Vorinformation auf die kognitive Belastung beim entdeckenden Lernen im Fernlabor

Lars-Jochen Thoms, Raimund Girwidz
- Beitrag DD 11.04
Professionalisierung durch Praxisbezug im Lehr-Lern-Labor – Untersuchung der pro-fessionellen Unterrichtswahrnehmung der Studierenden im Lehr-Lern-Labor Seminar

Florian Treisch, Susan Fried, Thomas Trefzger
- Beitrag DD 06.05
Vergleich von Schülervorstellungen zur Elektrizitätslehre in Hessen und Weißrussland

Thomas Wilhelm, Svetlana Müller, Jan-Philipp Burde
- Beitrag DD 17.09

Jahr des Lichts

Hologramme mit GeoGebra

Roger Erb
- Beitrag DD 10.04
Weißes Licht hat viele Farben

Bärbel Fromme
- Beitrag DD 17.40
Ein bildbasierter Zugang zu spektroskopischen Versuchen

Sascha Grusche
- Beitrag DD 10.02

Lehreraus- und Lehrerfortbildung

Das EU-Projekt SAILS: Beispiele für den systematischen Einsatz von begleitender Lernerfolgsmessung (formative assessment) in Forschendem Physikunterricht

Maximilian Barth, Ingmar Klappauf, Gunnar Friege
- Beitrag DD 17.22
Anwendungspotential von leitfähiger Tinte für ausdruckbare Schaltkreise im Physikunterricht

Stefan Heusler, Timo Becker
- Beitrag DD 22.02
Die Verbesserung der Lehramtsausbildung in der Quantenphysik

Matthias Schöne, Gesche Pospiech
- Beitrag DD 08.04

Neue Medien

Wie kann die Attraktivität von web-basierten interaktiven Versuchsanleitungen gesteigert werden?

Leonard Büsch, Heidrun Heinke
- Beitrag DD 17.16
- Poster
Physics on the Road: Smartphone-Experimente im Straßenverkehr

Christoph Fahsl, Patrik Vogt, Thomas Wilhelm, Lutz Kasper
- Beitrag DD 12.01
Brückenkurs Physik mit integrierter App - Untersuchung zur Aktivierung mit heterogenen Studienanfängergruppen der Ingenieurwissenschaften

Dominik Mathias Giel, Gisela Hillenbrand, Barbara Meier, Eva Decker, Andreas Christ
- Beitrag DD 20.06
Messunsicherheiten mit Hilfe von Lehrvideos verstehen - Entwicklung von Lehrvideos zum Umgang mit Messdaten für Physikpraktika

John Hamacher, Jan Erkelenz, Heidrun Heinke
- Beitrag DD 17.14
- Poster
Seamless Smart Labs

Jürgen Kirstein, Eva Hornecker, Holger Grossmann, Volkhard Nordmeier
- Beitrag DD 20.03
Einsatz neuer Medien im Physikpraktikum für Medizinstudierende -Einstiegsvideos zur Förderung des situationalen Interesses-

Katharina Plückers, Heidrun Heinke
- Beitrag DD 20.01
Differenzierte Lernwege im computerbasierten Experiment

Stefan Richtberg, Raimund Girwidz
- Beitrag DD 20.02
Virtuelle Grundlagenlabore als vielseitiges Lehr-Lernmedium in Blended-Learning-Lab-Szenarien

Tobias Roth, Helena Berg, Johannes Permesang, Alexander Schwingel, Thomas Andres, Christoph Hornberger
- Beitrag DD 12.04
Der Klang von Kirchenglocken: Modellierungen, Abschätzungen und Experimente mit dem Smartphone

Patrik Vogt, Lutz Kasper
- Beitrag DD 12.03
Erhebung zum Einsatz Neuer Medien bei Physik-Gymnasiallehrern

Michael Wenzel, Thomas Wilhelm
- Beitrag DD 12.05
Dashcam-Videos als Kontext im Mechanikunterricht

Thomas Wilhelm, Max Dittewig
Stroboskopvideos für den Physikunterricht

Thomas Wilhelm, Michael Suleder
- Beitrag DD 17.15
- Poster
Digitale Medien in der Inklusion.

Christoph Wollny
- Beitrag DD 20-05

Neue Konzepte

Physik für Kinder in schwierigen Lebenslagen

Eduardo Nicolás Bacquet-Pérez, Manuela Welzel-Breuer
- Beitrag DD 07.01
Akzeptanzbefragung zum Elektronengasmodell

Jan-Philipp Burde, Thomas Wilhelm
- Beitrag DD 03.01
Sandwich Products and Reflections

Martin Erik Horn
Magnetismus hoch 3 - Selbstkonsistente Modellierung von Dia-, Para- und Ferromagnetismus

Daniel Laumann, Stefan Heusler
- Beitrag DD 07.02
Berechnung und Messung der Sonnenscheindauer auf beliebigen Dachschrägen

Chat Tran, Adrian Weber
- Beitrag DD 07.04
Alternativvorschlag zur graphischen Darstellung von Anti-Farbladungen

Gerfried Jeff Wiener, Sascha Marc Schmeling, Martin Hopf
- Beitrag 03.04

Neue Versuche und Praktika

Der magnetooptische Kerr-Effekt als Praktikums- und Schulversuch

Daniel Laumann
- Beitrag DD 17.28
Virtuelle Vortestate als Zugangsvoraussetzung zu physikalischen Grundlagenlaboren

Tobias Roth, Johannes Permesang, Julia Appel, Ulla Hein, Christoph Hornberger
- Beitrag DD 17.29
- Poster