2019: Aachen

Tagung vom 25.3. - 30.3.2019

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Veröffentlicht: 17.12.2019

Beiträge der DPG-Frühjahrstagung - Didaktik der Physik

Programm und Abstracs

Johannes Grebe-Ellis
- Programm
Tagungsband der Beiträge 2019 als pdf

Helmuth Groetzebauch, Volkhard Nordmeier
- Tagungsband 2019 - pdf [24 MB]

Anregungen aus dem Unterricht für den Unterricht

Entdeckungen zu Internet, Totalreflexion und Farbenlehre in der Optik

Christopher Kranz, Hans-Otto Gerhard Carmesin
- Beitrag DD 05.02
Entdeckung des Stefan-Boltzmann-Gesetzes mit Smartphone und Wärmebildkamera

Lars Schäfer, Hans-Otto Gerhard Carmesin
- Beitrag DD 05.03

Astronomie

A Novel Equivalence Principle for Quantum Gravity

Hans-Otto Gerhard Carmesin
- Beitrag DD 19.05
Prozentgenaue Messung des Verhältnisses von Astronomischer Einheit und Lichtgeschwindigkeit

Thomas Hebbeker
- Beitrag DD 07.01
Wie groß ist ein Neutronenstern? Elementarisierende Überlegungen und Abschätzungen

Sascha Hohmann
- Beitrag DD 07.02

Grundschule

Zum Interesse von Grundschulkindern an informatischen Lernmaterialien

Hilde Köster, Philipp Straube, Martin Brämer, Tobias Mehrtens, Volkhard Nordmeier, Julia Voigt
- Beitrag DD 02.37
Analoge vs. digitale Uhrzeitformate

Philipp Raack
- Beitrag DD 04.02

Hochschuldidaktik

PSΦ: Forschungsprogramm zur Studieneingangsphase im Physikstudium

Anna B. Bauer, Simon Lahme, David Woitkowski, Christoph Vogelsang, Peter Reinhold
- Beitrag DD 02.43
Physik für Ingenieure: Ein Erfahrungsbericht zum "Blended Learning"

Dominik Giel
- Beitrag DD 18.02
Ergebnisse einer Interviewstudie zur Evaluation von kumulativem Physiklehren und -lernen im Lehramtsstudium Physik

Tilmann John, Erich Starauschek
- Beitrag DD 23.02
Mindestanforderungskatalog Physik – ein Vorschlag

Hanno Käß, Manuela Boin, Ulrich Braunmiller, Karl Heinz Dambacher, Dominik Giel, Ulrich Harten, Bernd Jödicke, Günther Kurz, Axel Löffler, Stephan Pitsch, Jürgen Sum, Stefan Vinzelberg, Talea Wenzel, Joachim Werner
- Beitrag DD 18.05
Kumulatives Lehren und Lernen durch kognitiv aktivierende Aufgaben

Thomas Rubitzko, Matthias Laukenmann, Erich Starauschek
- Beitrag DD 23.01

Lehreraus- und Lehrerfortbildung

Zu lichtelektrischem Effekt und Wirkungsquantum: über Forscher, historische Fakten und Instrumente

Ulrich Arndt
- Beitrag DD 24.03
"Contemporary Science @School": Aktuelle Forschung als Gegenstand von Lehrerbildung und Unterricht

Andreas Bednarek, Rita Wodzinski
- Beitrag DD 02.28
Qualifizierung von Quereinsteiger*innen – Begleitforschung zum Kompetenzerwerb von Q-Masterstudierenden im Land Berlin

Novid Ghassemi, Julia-Josefine Milster, Volkhard Nordmeier
- Beitrag DD 02.29
Scaffolding im Anfängerpraktikum für Lehramtsstudierende

Norman Joußen, Jasmin Thiel, Heidrun Heinke
- Beitrag DD 24.02
Inter TeTra – Ein Projekt zur Implementierung von Mathematikdidaktik in die Physik-lehrerInnenbildung

Eduard Krause, Simon Kraus, Frederik Dilling, Kathrin Holten, Jochen Geppert, Ina Militschenko, Nguyen Van Bien, Tran Ngoc Chat, Chi Nguyen Phuong, Tuan Le Anh, Vu Dinh Phuong, Chu Cam Tho
- Beitrag DD 13.01
Conceptions of experiments in teaching mathematics and teaching physics in Vietnam

Van Bien Nguyen, Ngoc Chat Tran, Eduard Krause, Hai My Ngan Le
- Beitrag DD 19.05
Mathematik im Lehramtsstudium Physik an der Universität Stuttgart

Philipp Scheiger, Anna Donhauser, Ronny Nawrodt, Holger Cartarius
- Beitrag DD 13.04
Wer studiert wie und warum Grundschullehramt und Sachunterricht?

Philipp Straube, Daniel Rehfeldt, Hilde Köster
- Beitrag DD 24.01
Entwicklungsprojekt: "Die experimentellen Methoden der Naturwissenschaften ganzheitlich begreifen und vermitteln"

Jana Tampe, Verena Spatz
- Beitrag DD 02.30

Lehr- und Lernforschung

Naturwissenschaftliches Denken im Lehramtsstudium – Vergleich klassischer und adaptiver Leistungsmessung

Volker Brüggemann, Volkhard Nordmeier
- Beitrag DD 10.05
Vektoren in der mathematik- und physikdidaktischen Forschung - Stoffdidaktischverbindende Ansätze zwischen linearer Algebra und klassischer Mechanik

Frederik Dilling
- Beitrag DD 17.01
Diagnosebasierte Förderung (potenziell) leistungsfähiger Schüler*innen im Regelunterricht Physik

René Dohrmann, Volkhard Nordmeier
- Beitrag DD 02.16
Erste Lehrkräfterückmeldungen zum Unterrichtsmaterial von EKo: Elektrizitätslehre in Kontexten

Liza Dopatka, Verena Spatz, Jan-Philipp Burde, Thomas Wilhelm, Lana Ivanjek, Martin Hopf, Thomas Schubatzky, Claudia Haagen-Schützenhöfer
- Beitrag DD 03.02
Schülerwahrnehmung von Schwierigkeit des Physikunterrichts und der kognitiven Aktivierung durch die Lehrkraft

Bobby Fareed, Jan Winkelmann
- Beitrag DD 02.11
Der Rest ist dann halt Messfehler. Wie angehende Lehrkräfte in Unterrichtssituationen mit Messdaten umgehen

Christoph Holz, Susanne Heinicke
- Beitrag DD 10.01
Kognitive Belastung und Aufgaben im Kontext - Ein Spannungsfeld -

Dennis Jaeger, Rainer Müller
- Beitrag DD 10.02
Veränderungen des physikdidaktischen Wissens im Verlauf eines Lehr-Lern-Seminars

Ann-Kathrin Joswig, Josef Riese
- Beitrag DD 10.04
Physikkenntnisse von Studienanfängern des Maschinenbaus – eine Fallstudie der Hochschule Esslingen

Günther Kurz, Hanno Käß
- Beitrag DD 17.02
Entwicklung und Anwendung eines Kategoriensystems zur Analyse von Lernaufgaben aus Physik- und INU-Schulbüchern

Ronja Langendorf, Johannes Lewing, Susanne Schneider
- Beitrag DD 02.10
Erkenntnisgewinnung im Mathematik- und Physikunterricht. - Ein Vergleich im Rahmen eines Projektes zum fachdidaktisch-verbindenden Lehren und Lernen in den Lehramtsstudiengängen -

Ina Militschenko, Frederik Dilling
- Beitrag DD 13.05
Schülervorstellungen zur Quantenphysik und zur Quanteninformationsverarbeitung

Bernadette Schorn, Heidrun Heinke
- Beitrag DD 17.05
Entwicklung und Evaluation eines zweistufigen Testinstruments für Schülervorstellungen zur Anfangsoptik

Albert Teichrew, Roger Erb
- Beitrag DD 02.09
Idealisierungen und Modelle im Physikunterricht

Jan Winkelmann
- Beitrag DD 03.03
Kräftegleichgewicht vs. Wechselwirkungsgesetz - Konzeption und Evaluation zweier Unterstützungsmaßnahmen zur Unterscheidung beider Konzepte

Julia Wöllermann, Michael Kahnt, Roland Berger
- Beitrag DD 02.05

Neue Konzepte

Didaktische Rekonstruktion der Beschleunigerphysik und Entwicklung eines Lehr-Linearbeschleunigers

Stefan Bechstein, Achim Stahl, Josef Riese
- Beitrag DD 21.04
Eine 3D-gedruckte Plasmaelektronenquelle für den Physikunterricht

Fabian Bernstein, Sascha Schmeling, Thomas Wilhelm
- Beitrag DD 15.02
Re-Design des Frankfurter Unterrichtskonzepts im Rahmen von EPo-EKo

Jan-Philipp Burde, Thomas Wilhelm, Thomas Schubatzky, Claudia Haagen-Schützenhöfer, Lana Ivanjek, Martin Hopf, Liza Dopatka, Verena Spatz
- Beitrag DD 03.01
Gestaltung von variablenkontrollierten Experimenten für Schülerinnen und Schüler mit Lernbeeinträchtigungen

Larissa Fühner, Alexander Pusch
- Beitrag DD 02.47
Die Plattform „FLexKom“ zur Förderung experimenteller Kompetenzen – Konzept und Einsatzbeispiele –

Simon Goertz, Patrick Klein, Josef Riese, Heidrun Heinke
- Beitrag DD 02.04
Kleiner Aufwand, großer Nutzen? - Experimentiersets zur Unterstützung experimenteller Übungsaufgaben mit Smartphones

Simon Hütz, Sebastian Staacks, Christoph Stampfer, Heidrun Heinke
- Beitrag DD 21.03
Ein offenes IBE-Portal für den Physikunterricht zur digitalen Erweiterung experimenteller Lernumgebungen

Jürgen Kirstein, Volkhard Nordmeier
- Beitrag DD 02.22
MINTFIT Physik: Onlineangebot zur Vorbereitung auf ein MINT-Studium

Ute Carina Müller, Daniel Sitzmann
- Beitrag DD 09.04
Radioaktivität - eine didaktische Rekonstruktion

Axel-Thilo Prokop, Ronny Nawrodt
- Beitrag DD 02.03

Neue Medien

Digitale Messwerterfassung im Kontext digitaler Bildung

Christopher Kurth, Daniel Walpert, Rita Wodzinski
- Beitrag DD 02.21
Welche App taugt was? – Aufbau einer Online-Datenbank für Physiklehrende

William Lindlahr, Marcus Kizina, Klaus Wendt, Thomas Wilhelm
- Beitrag DD 22.04
Digitale Kompetenzen angehender Physik- und Chemielehrkräfte

Lydia Schulze Heuling, Steffen Wild
- Beitrag DD 02.31
Erklärvideos im Physikunterricht

Fabian Sterzing, Agnes Szabone Varnai, Peter Reinhold
- Beitrag DD 02.18
Mathematische Modellbildung in einer vergleichenden Untersuchung

Jannis Weber, Thomas Wilhelm
- Beitrag DD 23.03

Studienreform-Forum Physik

Forum Studienreform

Stefan Brackertz, Christos Christou, Niklas Donocik, Amr El Miniawy, Timo Gaßen, Jan Geisel-Brinck, Johannes Hampp, Daniela Kern-Michler, Sven Kristkeitz, Manuel Längle, Martina Malz, Martin Scheuch, Andreas Schulz, Arian Stefanic, Hannah Weck
- Beitrag DD 25.01 und 25.02

Weitere Themen

Vermittlung von Teilchenphysik: Outreach und Physikdidaktik im Gespräch

Oliver Passon, Claudia Behnke, Michael Kobel, Klaus Buschhüter
- Beitrag DD 11.01
Low-Cost Kinemtik-Experimente mit Luftkissenscheiben aus dem 3D-Drucker

Paul Schlummer, Alexander Pusch
- Beitrag DD 02.48
Veränderung von Schülervorstellungen durch Experimentierstationen im inklusiven Optikunterricht

Laura Sührig, Roger Erb
- Beitrag DD 02.56
ICT Support in Mathematics and Physics Integrated Teaching Based on Modeling Process

Ngoc Chat Tran, Van Bien Nguyen, Eduard Krause
- Beitrag DD 13.03
Die Natur der Naturwissenschaften im Schüler*innen-Labor Physik vermitteln

Matthias Ungermann, Verena Spatz
- Beitrag DD 12.03