1.
Barth M, Klappauf I, Friege G. Das EU-Projekt SAILS: Beispiele für den systematischen Einsatz von begleitender Lernerfolgsmessung (formative assessment) in Forschendem Physikunterricht. PhyDid B [Internet]. 17. Dezember 2015 [zitiert 16. Juli 2024];. Verfügbar unter: https://ojs.dpg-physik.de/index.php/phydid-b/article/view/612