Becker M, Hopf M. Der Energie-Feld-Ansatz: Design-Forschung zur Entwicklung und Evaluation eines Unterrichtskonzeptes für den Energieunterricht der Oberstufe. PhyDid B [Internet]. 10. Oktober 2021 [zitiert 16. April 2024];1. Verfügbar unter: https://ojs.dpg-physik.de/index.php/phydid-b/article/view/1130