Strömmer T, Winkelmann J. Charakteristische Merkmale von Physikunterricht: Wirkung auf (Un-)Beliebtheit, Interesse und Schwierigkeit. PhyDid B [Internet]. 22. September 2020 [zitiert 22. Dezember 2024];1. Verfügbar unter: https://ojs.dpg-physik.de/index.php/phydid-b/article/view/1070