Dohrmann, René, Daniel Rehfeldt, und Volkhard Nordmeier. „Wirkungen Des Formats Lehr-Lern-Labor“. PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung (Dezember 21, 2017). Zugegriffen März 3, 2024. https://ojs.dpg-physik.de/index.php/phydid-b/article/view/816.