Schulze Heuling, Lydia. „Heterogene Lernvoraussetzungen in Naturwissenschaftlichen Bildungsprozessen“. PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung (Dezember 21, 2017). Zugegriffen August 13, 2022. https://ojs.dpg-physik.de/index.php/phydid-b/article/view/800.