Schulze Heuling, Lydia. „Inklusive Bildungsräume in Science Centern - Eine Multiperspektivische Bestandsaufnahme -“. PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung (Dezember 16, 2016). Zugegriffen Mai 19, 2024. https://ojs.dpg-physik.de/index.php/phydid-b/article/view/709.