Barth, Maximilian, Ingmar Klappauf, und Gunnar Friege. „Das EU-Projekt SAILS: Beispiele für Den Systematischen Einsatz Von Begleitender Lernerfolgsmessung (formative Assessment) in Forschendem Physikunterricht“. PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung (Dezember 17, 2015). Zugegriffen Juli 14, 2024. https://ojs.dpg-physik.de/index.php/phydid-b/article/view/612.