Stolzenberger, Christoph, und Thomas Trefzger. „Der Einfluss Der Didaktischen Lernumgebung Auf Das Erreichen Geforderter Bildungsziele Am Beispiel Der W- Und P-Seminare Im Fach Physik – Die Ergebnisse Einer Regressionsrechnung“. PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung (Dezember 19, 2013). Zugegriffen April 26, 2024. https://ojs.dpg-physik.de/index.php/phydid-b/article/view/440.