Frank, Florian, Christoph Stolzenberger, und Thomas Trefzger. „Schülerlaborstudie Zum Einsatz Von Augmented Reality in Der Elektrizitätslehre: Studiendesign, Interventionsmaterial & Vorläufige Ergebnisse Zur Reduktion Der Bearbeitungszeit Durch AR“. PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung 1, no. 1 (November 28, 2023). Zugegriffen Mai 17, 2024. https://ojs.dpg-physik.de/index.php/phydid-b/article/view/1369.