Bliesmer, Kai, und Michael Komorek. „Bedeutung Des Non-Formalen Lernens für Die MINT-Bildung: Interviewstudie Mit Stakeholdern“. PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung 1 (November 30, 2022). Zugegriffen April 24, 2024. https://ojs.dpg-physik.de/index.php/phydid-b/article/view/1217.