Hahn, Larissa, und Pascal Klein. „Multiple Repräsentationen Als Fachdidaktischer Zugang Zum Satz Von Gauß - Qualitative Zugänge Zur Interpretation Der Divergenz Von Vektorfeldern“. PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung 1 (Oktober 10, 2021). Zugegriffen Oktober 5, 2022. https://ojs.dpg-physik.de/index.php/phydid-b/article/view/1151.