Schulz, Andreas, Stefan Brackertz, und Markus van de Sand. „Schülerlabore in Deutschland: Ein Ideologiekritischer Blick“. PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung 1 (Dezember 20, 2018). Zugegriffen Dezember 22, 2024. https://ojs.dpg-physik.de/index.php/phydid-b/article/view/859.