Schulze Heuling, Lydia. „Heterogene Lernvoraussetzungen in Naturwissenschaftlichen Bildungsprozessen“. PhyDid B - Didaktik Der Physik - Beiträge Zur DPG-Frühjahrstagung, Dezember 2017, https://ojs.dpg-physik.de/index.php/phydid-b/article/view/800.