Stolzenberger, Christoph, und Thomas Trefzger. „Der Einfluss Der Didaktischen Lernumgebung Auf Das Erreichen Geforderter Bildungsziele Am Beispiel Der W- Und P-Seminare Im Fach Physik – Die Ergebnisse Einer Regressionsrechnung“. PhyDid B - Didaktik Der Physik - Beiträge Zur DPG-Frühjahrstagung, Dezember 2013, https://ojs.dpg-physik.de/index.php/phydid-b/article/view/440.