Becker, M., und M. Hopf. „Der Energie-Feld-Ansatz: Design-Forschung Zur Entwicklung Und Evaluation Eines Unterrichtskonzeptes für Den Energieunterricht Der Oberstufe“. PhyDid B - Didaktik Der Physik - Beiträge Zur DPG-Frühjahrstagung, Bd. 1, Oktober 2021, https://ojs.dpg-physik.de/index.php/phydid-b/article/view/1130.