Dexheimer-Retuer, Robin, u. a. „Auswirkungen Der Lehr-Lernüberzeugungen Studentischer Tutor*innen“. PhyDid B - Didaktik Der Physik - Beiträge Zur DPG-Frühjahrstagung, Bd. 1, November 2022, https://ojs.dpg-physik.de/index.php/phydid-b/article/view/1238.