Bliesmer, Kai, und Michael Komorek. „Bedeutung Des Non-Formalen Lernens für Die MINT-Bildung: Interviewstudie Mit Stakeholdern“. PhyDid B - Didaktik Der Physik - Beiträge Zur DPG-Frühjahrstagung, Bd. 1, November 2022, https://ojs.dpg-physik.de/index.php/phydid-b/article/view/1217.