Roth, T., Schwingel, A., Greß, C., Hein, U., Kirsch, R. und Appel, J. (2014) „Vorstellung eines Blended-Learning-Lab-Konzeptes für die Grundlagenlabore in MINT-Fächern“, PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung. Verfügbar unter: https://ojs.dpg-physik.de/index.php/phydid-b/article/view/548 (Zugegriffen: 9August2022).