Diederich, M., Spatz, V. und Bauer, A. (2023) „Auswirkungen einer Online-Intervention (Mindset, Lerntechniken) auf den Studieneinstieg“, PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 1(1). Verfügbar unter: https://ojs.dpg-physik.de/index.php/phydid-b/article/view/1333 (Zugegriffen: 13 Juli 2024).