Brackertz, S. und Schulz, A. (2021) „Lernen aus Widersprüchen – ein Ansatz für Universal Design“, PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 1. Verfügbar unter: https://ojs.dpg-physik.de/index.php/phydid-b/article/view/1181 (Zugegriffen: 29September2022).