Ortiz Palacio, C. D. und Welzel-Breuer, M. (2017) „‚Physik für Kinder in schwierigen Lebenslage‘ Eine empirische Studie zur Erfassung und Beschreibung spezifischer Rahmenbedingungen und Herausforderungen aktueller Bildungsangebote“, PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung. Verfügbar unter: https://ojs.dpg-physik.de/index.php/phydid-b/article/view/790 (Zugegriffen: 22 Dezember 2024).