Damköhler, J., Lutz, W. und Trefzger, T. (2024) „Der digitale Dozent: ChatGPT als Co-Pilot in der Lehrpersonenbildung“, PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 1(1). Verfügbar unter: https://ojs.dpg-physik.de/index.php/phydid-b/article/view/1412 (Zugegriffen: 10 Januar 2025).