Schulz, Andreas, Stefan Brackertz, und Markus van de Sand. 2018. „Schülerlabore in Deutschland: Ein Ideologiekritischer Blick“. PhyDid B - Didaktik Der Physik - Beiträge Zur DPG-Frühjahrstagung 1 (Dezember). https://ojs.dpg-physik.de/index.php/phydid-b/article/view/859.