Roth, Tobias, Helena Berg, Johannes Permesang, Alexander Schwingel, Thomas Andres, und Christoph Hornberger. 2015. „Virtuelle Grundlagenlabore Als Vielseitiges Lehr-Lernmedium in Blended-Learning-Lab-Szenarien“. PhyDid B - Didaktik Der Physik - Beiträge Zur DPG-Frühjahrstagung, Dezember. https://ojs.dpg-physik.de/index.php/phydid-b/article/view/621.