Enders, Joachim. 2011. „Ziele Und Akzeptanzprobleme Von E-Learning- Und Web-2.0-Elementen in Der Hochschullehre: Eine Atomphysikvorlesung Als Beispiel“. PhyDid B - Didaktik Der Physik - Beiträge Zur DPG-Frühjahrstagung, August. https://ojs.dpg-physik.de/index.php/phydid-b/article/view/240.