Schulz, Andreas, Jonas Wilkenloh, und Stefan Brackertz. 2021. „Lernen Aus Widersprüchen: Vom Schülerlabor Zur Schulpraxis“. PhyDid B - Didaktik Der Physik - Beiträge Zur DPG-Frühjahrstagung 1 (Oktober). https://ojs.dpg-physik.de/index.php/phydid-b/article/view/1179.