Holten, Kathrin. 2016. „Erkenntnistheoretische Parallelen Im Mathematik- Und Physikunterricht?“. PhyDid B - Didaktik Der Physik - Beiträge Zur DPG-Frühjahrstagung, Dezember. https://ojs.dpg-physik.de/index.php/phydid-b/article/view/725.