Barth, Maximilian, Ingmar Klappauf, und Gunnar Friege. 2015. „Das EU-Projekt SAILS: Beispiele für Den Systematischen Einsatz Von Begleitender Lernerfolgsmessung (formative Assessment) in Forschendem Physikunterricht“. PhyDid B - Didaktik Der Physik - Beiträge Zur DPG-Frühjahrstagung, Dezember. https://ojs.dpg-physik.de/index.php/phydid-b/article/view/612.