BARTH, M.; KLAPPAUF, I.; FRIEGE, G. Das EU-Projekt SAILS: Beispiele für den systematischen Einsatz von begleitender Lernerfolgsmessung (formative assessment) in Forschendem Physikunterricht. PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, [S. l.], 2015. Disponível em: https://ojs.dpg-physik.de/index.php/phydid-b/article/view/612. Acesso em: 22 sep. 2023.