HEUSLER, Stefan. Neue Ausdrucksformen für die Physikdidaktik: Das Potential von 3D-Druckern für den Physikunterricht. PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, [S. l.], 2014. Disponível em: https://ojs.dpg-physik.de/index.php/phydid-b/article/view/506. Acesso em: 13 juni. 2024.