STOLZENBERGER, Christoph. Der Einfluss der Lernumgebung auf das Erreichen geforderter Bildungsziele am Beispiel der W- und P-Seminare im Fach Physik. PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, [S. l.], 2012. Disponível em: https://ojs.dpg-physik.de/index.php/phydid-b/article/view/354. Acesso em: 22 mai. 2024.