VÖLKER, Matthias; TREFZGER, Thomas. Ergebnisse einer explorativen empirischen Untersuchung zum Lehr-Lern-Labor im Lehramtsstudium. PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, [S. l.], 2011. Disponível em: https://ojs.dpg-physik.de/index.php/phydid-b/article/view/292. Acesso em: 20 apr. 2024.