BRACKERTZ, S.; SCHULZ, A. Lernen aus Widersprüchen – ein Ansatz für Universal Design. PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, [S. l.], v. 1, 2021. Disponível em: https://ojs.dpg-physik.de/index.php/phydid-b/article/view/1181. Acesso em: 5 okt. 2022.