BRÄMER, M.; REHFELDT, D.; KÖSTER, H. Computational Playground - Eine Rasch-Analyse zum Computational Thinking bei Sachunterrichtsstudierenden im Lehr-Lern-Labor. PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, [S. l.], v. 1, 2021. Disponível em: https://ojs.dpg-physik.de/index.php/phydid-b/article/view/1165. Acesso em: 1 okt. 2022.