FAREED, Bobby; WINKELMANN, Jan. Schülerwahrnehmung von Schwierigkeit des Physikunterrichts und der kognitiven Aktivierung durch die Lehrkraft. PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, [S. l.], v. 1, 2019. Disponível em: https://ojs.dpg-physik.de/index.php/phydid-b/article/view/936. Acesso em: 22 dez. 2024.