ENDERS, Joachim. Erste Erfahrungen mit einer invertierten Vorlesung in der Service-Lehre Physik bei großen Hörerzahlen. PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, [S. l.], 2015. Disponível em: https://ojs.dpg-physik.de/index.php/phydid-b/article/view/634. Acesso em: 22 dez. 2024.