ROTH, Tobias; BERG, Helena; PERMESANG, Johannes; SCHWINGEL, Alexander; ANDRES, Thomas; HORNBERGER, Christoph. Virtuelle Grundlagenlabore als vielseitiges Lehr-Lernmedium in Blended-Learning-Lab-Szenarien. PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, [S. l.], 2015. Disponível em: https://ojs.dpg-physik.de/index.php/phydid-b/article/view/621. Acesso em: 24 dez. 2024.