BLIESMER, Kai; KOMOREK, Michael. Bedeutung des non-formalen Lernens für die MINT-Bildung: Interviewstudie mit Stakeholdern. PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, [S. l.], v. 1, 2022. Disponível em: https://ojs.dpg-physik.de/index.php/phydid-b/article/view/1217. Acesso em: 22 dez. 2024.