SCHULZ, Andreas; WILKENLOH, Jonas; BRACKERTZ, Stefan. Lernen aus Widersprüchen: Vom Schülerlabor zur Schulpraxis. PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, [S. l.], v. 1, 2021. Disponível em: https://ojs.dpg-physik.de/index.php/phydid-b/article/view/1179. Acesso em: 22 dez. 2024.