[1]
Roth, T., Schwingel, A., Greß, C., Hein, U., Kirsch, R. und Appel, J. 2014. Vorstellung eines Blended-Learning-Lab-Konzeptes für die Grundlagenlabore in MINT-Fächern. PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung. (Dez. 2014).