[1]
Strömmer, T. und Winkelmann, J. 2020. Charakteristische Merkmale von Physikunterricht: Wirkung auf (Un-)Beliebtheit, Interesse und Schwierigkeit.
PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung
. 1, (Sep. 2020).