Wiesner, H. 2018. Wie man den Lernschwierigkeiten im Physikunterricht wirksam begegnen kann. Ergebnisse aus 50 Jahren fachdidaktischer Forschung. PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung. 1, (Dez. 2018).