Roetger, R. und Wodzinski, R. 2016. Contemporary Science in der Lehrerbildung - Entwicklung und Evaluation einer Lernumgebung zur Förderung der Professionsentwicklung angehender Physiklehrkräfte. PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung. (Dez. 2016).