Becker, M. und Hopf, M. 2021. Der Energie-Feld-Ansatz: Design-Forschung zur Entwicklung und Evaluation eines Unterrichtskonzeptes für den Energieunterricht der Oberstufe. PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung. 1, (Okt. 2021).